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　　为全面贯彻党的二十大精神，深入落实教育高质量发展及《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（20232025年）》要求，近日，“心光熠熠 育见未来”2025年和平区中小学心育特色工作展示暨家庭教育工作年会在天津市第二十一中学隆重举行。

　　本次活动由和平区教育局、和平区教师发展中心主办，天津市第二十一中学承办。市教委、天津师范大学、市教科院、市心理发展中心、市家校社协同育人中心、市家庭教育指导中心等相关单位的领导专家莅临指导。和平区教育局、区教师发展中心领导，区德研室专兼职教研员、各中小学分管副校长、主任、心理专兼职教师、家委会代表及师生代表共聚一堂，展示心育成果，交流育人智慧，共同擘画学生心理健康教育新蓝图。

　　年会伊始，和平区青少年宫小白鸽红领巾合唱团一曲《小美满》拉开了活动的序幕。天津市第二十一中学校长张树军致欢迎辞。他代表学校全体师生向与会领导、专家和教育同仁表示热烈欢迎。张校长介绍，学校始终将心育工作摆在重要位置，积极探索实践，致力于为学生的全面发展和幸福成长奠定坚实的心理基础。学校愿以此次年会为契机，与全区兄弟学校携手共探心育新路径，共筑成长防护网。随后，天津市教育两委学生思想教育与管理处处长杨明发表讲话。他代表市教委祝贺年会成功举办，并向全区教育工作者及家长致以感谢。杨处长指出，和平区在心育和家庭教育方面取得了显著成效，形成了宝贵经验。他提出三点希望：一是要强化协同，完善家校社育人网络；二是要提升专业，加强队伍建设与课程创新；三是要打造品牌，贡献更多可推广的“和平智慧”。

　　暖场活动后，三节“学科融合微课堂”展现了心育的多元路径：体育课上，乒乓球团队训练锤炼抗挫力与沟通力；道德与法治课中，引导学生培养包容心态；音乐课上，旋律节奏成为情感表达的桥梁。随后，和平区教师发展中心杨文利校长作《学科融合探索与区域实践》主题发言，系统总结了和平区以“全员全程全方位”育心格局推进五育融合的创新实践与区域经验。

　　学生心理剧生动展现青春成长中的困惑与突破。心育教师以轻松幽默的脱口秀，分享了从特殊教育到日常课堂的育人智慧，展现了和平心育队伍的专业情怀与温暖力量。天津市家庭教育指导中心副主任陈秀茹带来的《爱的束缚》体验活动，引导家长反思爱的本质，学习建立尊重与边界；和平区心理健康体验中心负责人马莹老师的亲子团辅《爱的一年四季》，诠释了如何智慧表达爱，构建支持型亲子关系。

　　活动最后，天津师范大学党委常委、副校长白学军作总结讲话。他高度评价和平区的实践，认为其将心育从“专项工作”升华为“育人基石”，实现了与五育的深度融合，并形成了“校校有特色”的创新生态和“家校社协同”的育人共同体。白校长指出，和平区的理念已从“问题干预”转向“积极赋能”，关怀覆盖全体师生。面向未来，他建议在专业深度、协同广度、数据精度和理论高度上持续探索，为全国心育改革贡献更多“和平方案”。（本文整理自天津和平教育）